Oft stellen Eltern und Lehrer/Innen fest, dass an sich begabte Kinder große Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder Rechnen haben. Lassen sich diese Probleme durch Wiederholungen, Übungen oder veränderte Methoden nicht überwinden, können es sehr ernst zu nehmende Schwierigkeiten sein, die einer besonderen fachlichen Betreuung bedürfen.

„Ein legasthener Mensch, bei guter oder durchschnittlicher Intelligenz, nimmt seine Umwelt differenziert anders wahr, seine Aufmerksamkeit lässt, wenn er auf Buchstaben oder Zahlen trifft, nach, da er sie durch seine differenzierten Teilleistungen anders empfindet als nicht legasthene Menschen. Dadurch ergeben sich Schwierigkeiten beim Erlernen des Lesens, Schreibens und Rechnens.“ (Dr. Astrid Kopp-Duller 1995)

Unsere Lerntherapien zielen darauf ab, dass das Kind seine extremen Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben und Rechnen überwinden kann und unter Einbeziehung seines Umfeldes der Anschluss an den Regelunterricht wieder hergestellt wird.